Q. 오래된 직무 강의에서 계속 배울 내용과 다시 확인할 내용을 어떻게 나누나요?

답변 2

• 라

  라면두개가능한영회계법인

  코부장 ∙ 채택률 97% ∙

  학교

  일치

  ---

  채택된 답변

  질문 작성자의 인생 선배로서 답변드립니다. 자료를 원리·판단 방법, 도구 사용법, 제도·업무 절차, 시장 사례로 나누어보세요!! 기본 개념도 적용 조건을 확인하며 배우되, 버전과 기준일에 영향을 받는 항목부터 현재 자료와 대조하면 효율적입니다. 도구는 공식 문서의 버전별 변경 내용으로 확인하세요. 버튼 위치만 바뀌었는지, 계산 방식·입력값·출력 결과도 달라졌는지를 같은 작은 예제로 비교하면 좋습니다. 업무 절차는 화면이 같더라도 승인 기준이나 적용 규정이 달라질 수 있으므로 근거 문서와 시행일을 따로 확인해야 합니다. 노트에는 기존 설명, 현재 확인한 차이, 학습에 미치는 영향, 출처·확인일만 남기세요. 모든 강의를 다시 듣기보다 실제 수행하려는 작업과 연결된 변경 사항부터 보완하면 됩니다. 오래된 사례는 현재 현황의 근거로 쓰지 않고 원리를 이해하는 예시로 활용하시면 좋겠습니다. 멘티님을 응원합니다. 아자아자 화이팅!!

  ---
• 

  채택스포스코

  코부사장 ∙ 채택률 71%

  ---

  안녕하세요. 멘티님. 반갑습니다. 오래된 강의나 교재는 먼저 원리와 절차를 나눠서 보시면 좋습니다. 용어 정의나 판단 기준처럼 본질이 변하지 않는 부분은 그대로 가져가시고 화면 구성이나 메뉴명처럼 도구에 붙은 내용은 따로 표시해 두는 방식이 효율적입니다. 특히 업무 흐름이 바뀌었는지 먼저 보고 그 다음에 툴 사용법을 확인하시면 헷갈림이 줄어듭니다. 저는 실무에서 자료를 볼 때 이게 업무의 뼈대인지 아니면 실행 도구인지부터 먼저 구분해두면 복습 속도가 많이 빨라지더군요. 복습 기준은 세 단계로 잡아보시면 좋습니다. 첫째로 꼭 알아야 하는 원리 둘째로 현재도 비슷하게 쓰는 절차 셋째로 최근 화면이나 정책처럼 다시 확인해야 하는 부분입니다. 강의 내용을 볼 때 바로 외우기보다 변경 가능성이 큰 항목에만 표시를 남겨두고 시험이나 면접 전에는 그 부분만 최신 자료로 교차 확인하면 됩니다. 너무 넓게 다시 보지 말고 업무 방식이 바뀌는 핵심 구간만 짧게 점검하시면 시간도 아끼고 이해도도 유지할 수 있습니다. 모쪼록 도움이 되셨다면 채택부탁드립니다. 감사합니다.

  ---