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진로 방향을 정하는 과정에서 여러 선택지를 비교하고 있습니다. 특히 "일시적인 채용 유행과 장기적인 인력 수요는 어떻게 구별하나요"라는 점이 가장 궁금합니다. 인터넷에서 찾은 일반적인 설명만으로는 제 상황에 적용하기 어렵습니다. 처음 시작할 때 확인할 자료와 실행 순서를 구체적으로 알고 싶습니다. 이 주제에서 무엇을 우선 확인해야 하는지, 실제로 활용할 수 있는 방법을 중심으로 설명받고 싶습니다.
2026.10.25
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안녕하세요. 현재 장비 회사에서 6개월 현장실습 중인 4학년입니다. 반도체 공정·장비 분야 취업을 목표로 PLC 및 장비 실무 경험을 쌓고자 지원했으나, 한 달간 대부 앉아 있는 시간이었고 업무는 주로 단순 기구/ 서류작업이었고 PLC도 외주분이라 PLC 교육보다 장비 로직교육, 현장에서의 단순 I/O체크가 메인이었습니다. 9월 장비 시운전이 예정되어 있어 이후 경험을 쌓을 가능성은 있지만, 이후 상황이 비슷하다면 CAD·기구설계 쪽으로 전환을 요청할 계획입니다. 졸업 학점 조건상 초과학기가 불가피한 상황입니다. 현재 고민은 ① 현재 회사를 믿고, 현장실습을 끝까지 진행해 다음학기에 학점을 이수, 2027년 8월 졸업 ② 실습을 중단하고 학점을 이수, 실습 경험없이 2027년 2월 졸업 ③ 중단 후 이번학기에 학점을 이수, 내년에 실습을 진행해 2027년 8월 졸업 +더 좋은 회사 일 거라 보장X ,2학기에 재수강과목들이 몰려있음 현실적으로 어떤 선택이 나을지 조언 부탁드립니다.
소마사고력 입사할지 고민됩니다...해당 학원은 교무실이 없고, 강의실은 부족합니다 강의실 관련해서 원장 말이 계속 바껴요(강의실 부족해서 제공하기힘들다 ➔ 풀수업 있는 강사는 본인 강의실이 있지만, 파트들은 강의실3개를 돌아가며 사용하니, 공강시간에는 당일 본인 수업있는 강의실 이용해라 -> 수업풀로받으면 작은강의실하나주겠다,단 강의실이작아서 필요할땐 큰 강의실이랑 바꿔쓰기도한다➔ (제 강의실생기면 파트는 나머지강의실 사용하나요?물으니) 만나서 다시 알려주겠다하시더라구요 그리고 근무형태는 (데스크직원이 새로 뽑혔음에도)한달정도 데스크업무->데스크&강사(수업은하나씩받기로함)->수업풀로받으면데스크에손떼기로 했는데 제 공간이 확실치 않은 상황에서 이게 잘지켜질지의문입니다(기존 직원은 데스크 지원으로 왔다가 강사로 뛰고있다고해서 체계도 없어보입니다)+강의실얘기중,원장이 수업준비는 책가져가서 집에서 하면 된다함.이제 유아 관찰수업생길텐데 장기근무가능할까요?
KLA CSE 직무 지원하려고 하는데 입사하면 미국에 방문할 일이 있나요?
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